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发布时间:2018-08-03 浏览次数:1320

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最近,北京市取缔了许多打工子弟学校,其中仅海淀区就取缔了30多所。在这些学校被取缔之后,原来就读的孩子如何安置,受到了社会各界的密切关注。海淀区教委已经向社会郑重承诺,让海淀的每一名打工子弟有学上,上好学。对于保障打工子弟入学的问题,海淀区教育部门也出台了一些方案,但是,没有对公办学校下“死命令”,要求它们必须无条件地接收打工子弟。而正是由于这样的原因,导致了一些孩子前往公办学校报名,却被这些学校拒绝接收的情况。应当如何解决这个问题?让教育部门发布强制性行政命令,绝对不是什么可取的做法。恢复被取缔的打工子弟学校显然也行不通。在笔者看来,一些公办学校拒收打工子弟,问题主要并不出在这些学校身上。因为政府当初建造这些公办学校,是按照本地居民的需求情况进行的。打工子弟需要的不是进这些学校插班,而是能有专门为自己而建的学校。笔者这样说,绝非出于对打工子弟的歧视,或者主张将他们与城市孩子“隔离”。事实上,让打工子弟相对集中地接受教育,不但更加方便对他们的学籍管理,也更有利于他们身心的健康成长。统计数据显示,近年北京的小学新生数量持续减少,政府为何不能在市区和城乡接合部,将一些被关停、撤并的公办小学,改建成较高质量的打工子弟小学,或者是外省市小学在北京的分校呢?(原载 《华夏时报》)

但是,这个惊动了清华大学万俊人、北京大学赵敦华、中国人民大学李秋零等国内多位一流哲学教授的小型座谈,却别有一番深意……

俞正声指出,我们要按照灾区的需要组织若干救灾队伍,随时准备应灾区之所需,奔赴抗震救灾第一线,全力以赴支持灾区各项救灾活动;希望到灾区承担抗震救灾任务的同志,发扬优良传统,送去上海人民的关怀和慰问,以实际行动圆满完成中央交给的任务。

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“被署名”的背后,有时候是学生小辈为了发表论文、顺利毕业,拉大旗作虎皮,打着“被署名”者的旗号提高发表成功率。有时候是“被署名”者为了出成果、完成工作量,默许和纵容共同署名。有时候则是心照不宣、追求“双赢”,在发表论文的指挥棒下,导师和学生成了利益共同体。

四黄中学位于黄陂区土庙镇祁家湾街,仅一栋教学楼,4排砖瓦结构平房是教师宿舍。记者昨在雷永大老师家中看到,这里住着23个学生,两间总面积不足30平方米的房里摆着十来张高低床,有的床拼在一起形成“通铺”,十分拥挤。雷老师就住在隔壁,一屋人共用一个卫生间。雷老师负责照顾学生的饮食起居,包吃包住,每月收费350元至400元不等。

对于“体罚学生,经教育不改的”,《教师法》第37条明确规定,由所在学校、其他教育机构或者教育行政部门给予行政处分或者解聘:情节严重,构成犯罪的,依法追究刑事责任。因此,体罚学生是对是错,法律上早有定性,而且十分清楚。

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每到周末,毛建飞就骑着摩托车从洪合镇到嘉兴市区献血。“第一次献血的时候有点紧张,但看到许多人都在献血,我觉得自己应该勇敢一点。”毛建飞说。

道德与文明意识教育。公民意识教育是实现“个体公民”向“社会公民”转化的教育,应包含公民个体道德意识教育与社会整体文明意识教育。目前,道德与文明教育还面临一些突出问题:公民个体道德意识与自身文明行为存在不同步性,往往“有观念、无行动”;公民个体道德与社会文明程度有时显现二律背反现象,也就是在社会文明程度发达的社会中出现了道德与文明的“现代病”,有时甚至出现“群体道德缺失”现象,如在人际关系、公德公心、社会责任、环保意识等方面出现的道德滑坡现象等。这些都是现代化进程中必须正视的课题。道德与文明意识教育应体现在公民社会生活的各个方面。比如,面对甲型H1N1流感疫情,教育公民如何积极配合国家的防控工作,切实担负起一个公民的社会责任,避免疫情扩散,就是公民意识教育中的一个重要课题。因此,必须将公民个体道德意识教育与社会整体文明意识教育作为重要内容,纳入公民意识教育之中。(郑州大学公民教育研究中心教授 王东虓)

福利院房间被重复打扫,老人们上楼下楼晒了几次太阳,而聊天、唱歌更是每一波志愿服务必有的项目。几天下来,老人们不堪其苦,院方也对一些“爱心秀”颇有微词。

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去年,一项民办大学就业率排行榜在媒体上公布,北京吉利大学就业率显示为100%。记者在采访中发现,尽管校方表示:“我们人人成才,学生个个能就业!”很多学生却表示,曾经找到“挂靠”单位或临时找到工作,而目前处于失业状态。北京市高校就业指导中心主任任占忠告诉记者,目前高校的就业率是由“高校自己向教委申报的”。

北川县擂鼓八一中学,在大山中难得的开阔地带拔地而起。宽敞明亮的教学楼,带独立卫生间的学生宿舍,有着塑胶跑道的绿茵场。由济南军区援建、清华大学设计的这所现代化中学,抗震设防烈度等级为9度。

学校的功能不仅仅是向学生传授知识,更是教学生学会做人、做事的重要场所。学生来到学校也不仅仅是学习知识,同时还要学会竞争、互相帮助、倾听等人际交往的能力,掌握将来步入社会所需要的诸多素质。尤其是在中学,异性交往常常是比较敏感的问题,一些学生也往往因处理不好这个问题影响身心健康。此时作为学校的教育者和管理者,不应用简单生硬的“堵”的办法躲避问题,而且还要以积极的态度作正确的引导,给予学生这个能力。

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3月31日,学生中出现“有人得了甲肝”的传言。有人恐慌,更多的人则不以为意:不是曾有人得了白血病吗?近万名学生,有一两个人得甲肝很正常。

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